.png)
Jejak Langkah Kecil Menuju Pendidikan yang Lebih Baik: Aksi Nyata Penerapan Pemikiran Ki Hajar Dewantara
Salam dan Bahagia, Sahabat Pendidik Hebat!
Pernahkah sahabat pendidik merasa ingin membuat perubahan kecil namun berdampak besar di kelas? Saya baru saja menyelesaikan aksi nyata penerapan pemikiran Ki Hajar Dewantara, dan pengalaman ini sungguh berharga. Mari saya bagi cerita perjalanan saya ini dengan kalian semua.
Aksi Nyata: Membangun Kelas yang Ramah dan Menyenangkan
Tujuan aksi nyata saya adalah menciptakan suasana kelas yang lebih ramah dan menyenangkan, di mana setiap murid merasa dihargai dan memiliki kesempatan untuk berkembang. Saya terinspirasi oleh pemikiran KHD tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan kodrat anak.
Perasaan Selama Melakukan Perubahan
Awalnya, saya merasa sedikit gugup dan khawatir. Bagaimana jika murid-murid tidak merespon perubahan yang saya lakukan? Namun, seiring berjalannya waktu, saya mulai merasakan kegembiraan melihat antusiasme murid-murid. Mereka lebih aktif dalam berpartisipasi, berani bertanya, dan saling membantu.
Ide dan Gagasan Baru
Selama proses perubahan, banyak ide dan gagasan baru yang muncul. Saya mencoba menerapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, seperti diskusi kelompok, permainan edukatif, dan proyek kelompok serta pemanfaatan TIK dalam proses pembelajaran.
Catatan Praktik Baik
Saya mendokumentasikan seluruh proses aksi nyata ini dalam bentuk foto dan catatan. Foto-foto tersebut menceritakan bagaimana saya merencanakan, melaksanakan, dan merefleksikan setiap langkah yang saya ambil. Misalnya, foto saat kami sedang berdiskusi kelompok, foto saat murid-murid mempresentasikan hasil kerja mereka, foto saat bermain sambil belajar dengan pemanfaatan TIK dan foto saat membuat kesepakatan belajar.
Testimoni dari Rekan Guru dan Murid
Beberapa rekan guru memberikan tanggapan positif terhadap perubahan yang saya lakukan. Mereka melihat bahwa murid-murid menjadi lebih aktif dan kreatif. Salah satu murid bahkan mengatakan bahwa ia merasa lebih senang belajar di kelas karena suasana yang menyenangkan.
Pembelajaran dan Pengalaman
Melalui aksi nyata ini, saya belajar banyak hal. Pertama, saya menyadari betapa pentingnya menciptakan hubungan yang baik dengan murid. Kedua, saya belajar bahwa setiap murid memiliki potensi yang unik dan perlu dikembangkan. Ketiga, saya belajar bahwa perubahan kecil dapat membawa dampak yang besar.
Kesimpulan
Aksi nyata ini mengajarkan saya bahwa menjadi seorang guru adalah sebuah panggilan jiwa. Kita memiliki tanggung jawab untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pertumbuhan dan perkembangan murid. Dengan menerapkan pemikiran KHD, kita dapat membantu murid-murid mencapai potensi terbaik mereka.
Saya mengajak rekan-rekan pendidik untuk berani melakukan perubahan kecil di kelas masing-masing. Mari kita bersama-sama menciptakan generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi masa depan.
0 komentar:
Posting Komentar